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我们坚持“和谐、谦学、务实、创新”的企业使命，改变一切不适应市场发展趋势的经营观念与行为习惯，进一步激发团队的激情与组织的活力，充分发挥我们的创新能力，不断超越自我，创造一种蓬勃发展的动力之源，以快速自身的整体竞争力。
我们相信：在“合作发展、共同提高”的基础上，我们全体员工将以饱满的工作热情、创新的工作思维和务实的工作做法，团结一致，奋勇拼搏一定能够在经济舞台上达到既定目标，并与所有的合作伙伴共同发展。
从剧本杀游戏内部机制来看，其本质是一种去中心的会议，也就是除了主持人以外，游戏过程中每一位玩家都有平等的发言权。与此同时，剧本杀的“剧本”也就是小说的叙事逻辑是线性的，但实际游戏的过程更多依靠空间逻辑来进行，在相对静止的时刻中，玩家通过每一个角色对自身故事在人物心理、动作以及场景的展示，终推理分析形成完整的人物关系网络和案件发生前后故事的全貌。由于玩家之间对于彼此的线索和故事互不知晓，因此玩家在特定情境中依托特定身份，就拥有了平等的角色话语权，剧本杀复盘解析充分的交流与沟通也能够满足年轻人自我表达与情感展露的需求。当我们关注到游戏中的个体，剧本杀之所以能产生如此大的吸引力，或许在于它为普通人提供了如同戏剧演员一样的体验另一种人生的机会。“扮演”一个与自己身处不同时空设定中的人物，玩家“入戏”的过程也是角色与自我对话、进行主体性发现的过程。玩家对角色的扮演不完全是戏剧化的，因为表演只是作为推理凶手过程的辅助环节出现的，因此玩家所扮演的形象是玩家在自身理解的基础上、通过表演能力再一次生产出来的角色形象，也就是真实自我与虚拟自我相结合的产物。可以说，这种表演是一种“自恋式”的表演，玩家将自己的情感、观点、态度借由角色抒发出来，在剧本杀所建构的无限接近真实的虚拟世界中，玩家可以暂时逃避日常公共社交的一切顾忌进行自由地表达。
首先，社交游戏培养孩子的社交能力，让他能过在集体中找到归属感。对孩子来讲，人际交往是一种基本的需要。从幼年起，孩子就会有强烈的寻找伙伴、进行交往活动的倾向，这是合群性的一种反映。只有剧本杀复盘解析在与环境的相互作用中，才能有效地促进孩子个性、情绪情感、智力等方面的发展。通过交往，孩子能将自己与同伴进行比较，发现自己的优点和不足，促进自我认识和自我评价;交往为孩子提供了与同伴协作、共同完成任务的条件与机会，帮助他们学会理解他人，学会辨别是非。其次，社交游戏能让孩子更好地表达自己。语言是交往的工具，培养孩子的表达能力不是为了培养专业的演讲家，而是帮助孩子，在他们自身语言表达基础上提高语言表达能力，因为出色的语言表达能力和良好的语言表达习惯已成为每一个人生存于社会的必需!
“我们人生的剧本早在童年就已经写好，如果没有觉察，余生不过是强迫性重复。” ——弗洛伊德“剧本杀”可以是走温情路线，走搞笑路线，走恐怖路线等等。大家在这几个小时沉浸其中，有代入感就达到目的了。但心理剧的要求就比较高了，通过扮演某一角色，体会角色的情感与思想，从而改变自己以前的行为习惯。张煜宵Dora:和看电影很不一样，在剧院看戏剧有一种“live现场感”，就像现场奏乐。心理剧，或者我们的剧本杀，则叫“在场感”。在场就是，就是我在里面，会觉得自己是这本剧有关系的。剧本杀复盘解析我们不是在手机的屏幕里面，那是没有关系的，现在我们觉得这种虚拟感太强烈了，非常需要这种，我和你有关系，我和你是实实在在连接的感受。孙洪涛:关系对于每个人来说是很重要的，就是我们其实都是活在一段一段的关系里头，我们不能没有关系。为什么剧本杀有这么强烈社交属性的可能，也有这个原因：这个剧怎么走都是你来推动的，就是这个剧好不好玩，甚至都决定于你，而你和剧中其他人的关系也是确定的。通过互动过程中大家的交互和经验分享，也可以帮助学习社交技巧，改善社会功能，这一点在心理剧中尤为明显。在参与心理剧时，运用角色交换、 镜观技术等方式，可以帮助我们跳出狭隘的自我视角，转换思维。若陷入了心理或情绪上看似无法自拔的处境时，镜观技术也可以帮助其跳出来，找到新的切入口。也有研究表明，参与“心理剧、剧本杀”这类即兴游戏参与者比一般参与者的发散思维变得更加的活跃，对于不确定事物会有更大的包容性，同时，这些人的心态也变得更加。
